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In generale le funzioni della valutazione a supporto delle azioni del docente sono quelle di:
• accertare la preparazione corrente, le attitudini degli studenti in modo da orientare la programmazione scolastica
annuale. L’accertamento assume anche il valore di valutazione diagnostica quando vuole rilevare le motivazioni del
mancato raggiungimento da parte degli studenti degli obiettivi specifici della disciplina;
• controllare i progressi degli studenti realizzati nell’attuazione e nello sviluppo dell’azione didattica al fine di stabilire
il raggiungimento degli obiettivi formativi specifici: valutazione formativa
• attribuire ai singoli studenti un giudizio di carattere complessivo: valutazione sommativa Continua