Il nido si presenta
Il nido si propone come un ambiente di vita dove i bambini vivono ogni esperienza in modo diretto, un ambiente nel quale bambini e adulti trascorrono molte ore del vivere quotidiano e dentro al quale costruiscono una fitta trama di RELAZIONI SIGNIFICATIVE.

In questa rete di relazioni complesse il bambino viene considerato portatore di valori e di diritti: un bambino attivo, che possiede come risorse l’attenzione, la curiosità, lo stupore, capace fin dalla nascita
di mettere in atto e di provocare strategie di comunicazione attraverso le quali ricerca l’adulto e i coetanei.
Un bambino che ama esprimersi, dialogare, mostrarsi e lo fa attraverso una pluralità di linguaggi tutti di uguale dignità e valore, tutti capaci di generare, al pari della parola, azioni, pensieri, immagini, emozioni.
Riconoscere la competenza dei bambini significa sostenere, da parte degli educatori, la disponibilità all’osservazione, all’ascolto, la necessità di un dialogo quotidiano tra educatori, tra educatori e genitori, madri e padri.
E’ attraverso questo dialogo fatto di parole, di gesti, di note diverse, che si fa possibile la costruzione di un ambiente nido in grado di favorire l’incontro, il colloquio, la curiosità e il senso di appartenenza.

