Il nido si presenta

Il nido si propone come un ambiente di vita dove i bambini vivono ogni esperienza in modo diretto, un ambiente nel quale bambini e adulti trascorrono molte ore del vivere quotidiano e dentro al quale costruiscono una fitta trama di RELAZIONI SIGNIFICATIVE.

Il nido


In questa rete di relazioni complesse il bambino viene considerato portatore di valori e di diritti: un bambino attivo, che possiede come risorse l’attenzione, la curiositą, lo stupore, capace fin dalla nascita di mettere in atto e di provocare strategie di comunicazione attraverso le quali ricerca l’adulto e i coetanei.

Un bambino che ama esprimersi, dialogare, mostrarsi e lo fa attraverso una pluralitą di linguaggi tutti di uguale dignitą e valore, tutti capaci di generare, al pari della parola, azioni, pensieri, immagini, emozioni.

Riconoscere la competenza dei bambini significa sostenere, da parte degli educatori, la disponibilitą all’osservazione, all’ascolto, la necessitą di un dialogo quotidiano tra educatori, tra educatori e genitori, madri e padri.

E’ attraverso questo dialogo fatto di parole, di gesti, di note diverse, che si fa possibile la costruzione di un ambiente nido in grado di favorire l’incontro, il colloquio, la curiositą e il senso di appartenenza.